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岁末,藉此文了此心结。

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    提及初侣,人皆有之,时或长,或短;果或轰烈,或平淡。然及己,满目遗憾。每夜深人静时,以泪洗面,藉烟入眠。此心结已有二载有余,今值岁末,作此文,望以此文纾解此结,岁初得以碌碌向前,从此百毒不侵。诸君可以此为笑料耳?
    余忆初上高三时,幸以佳绩入尖子私塾。科理,姑娘屈指可数,可谓狼多肉少。时值情窦初开,察得一姑娘名诗,一发一丝,一蹙一眉,撩人心弦。众同窗无不喜之,趋之若鹜,吾亦然。

    然耳闻其意有侣,一载有余。遂言弃之,心念之。
    每早读,惯赖榻,不早床,起即书。故漏膳,然塾中有课间餐。常备与漏膳起书者。数量有限,需竟抢之。不得则饥至午时。一日,余如常与众漏膳起书者,齐竟课间餐以充饥。其场面犹如八仙过海,各显神通。所幸余身经百战,博的一。然此时竟不知伊人身处余旁,目光所至,落与手中课间餐之上。古有前辈以钟鼓乐淑女,今得愚弟以晨餐食伊人。“汝食之”,竟无言,以笑盖之,径回塾。

    后诗女加吾QQ以表谢意。
   “同窗实应互助,举手之劳,不必记恩”
    “不可,吾食汝课间餐,日后定以他物想报”
    “吾师汝之外语,教汝之算数,可乎?”
    “得”
    此后余奋起师之以算数思路,晓之以物理。伊报之以外语文作,诲之以外语语法。遂后,亦师亦友,好不聊胜欢。

    今犹记伊甚喜外曲“Free Loop"; 综艺“跑男”;零食“章鱼小丸子”。
    课时,无心听讲,目光所致,皆为伊人;心之所念,尽是伊人。时常博得伊人回眸,相视一笑。魂已断,梦相随。
    一日,课后相约伊人出操场漫步,见伊紧蹙眉,目有所思。绝余以“操场众伴侣聚之,不食狗粮”。
    吾亦知言中意,不再纠缠。伊人尚有侣,怎敢行如此放肆之事?遂稀少联系。
    可谓交朋尚可,伴侣绝。
    一日,得风寒,伊人提风寒冲剂至,曰:“饮此尽,午后再饮余杯,则风寒祛。”午后,二杯尽饮。竟无语凝噎,维记冲剂尤暖,空气甚甜。

    求学之路枯燥依旧,时而从三角函数到三味书屋,与孟德尔论豌豆实验,携洛伦兹共赏电磁之妙,再探氢氦锂铍硼碳氮,叹于牛顿万有引力之妙想。心念:余伊之间,可有引力乎?恍惚间,滴滴滴滴......伊人来信曰“操场漫步,往?”遂起身与伊人径往操场。微风轻拂,人行减少,共吐槽求学之苦,做不完之外语文作,算不尽之三角函数。后领伊人往塾外食其至食美食“章鱼小丸子”。
    路返吾曰“汝侣知此,气否?”
    “分已”伊人笑道,嘴角现酒窝,甚是诱人。

    后知之不胜其侣暴脾,遂分。且示吾别之文书已绝吾虑。
    遂与子成说,死生契阔。望君心似我心,不负相思意.....
    时光飞冉,临近高考,相约若高中高府,定还汝从校服至礼服至终。
    放榜之日,事与愿违,得知伊人落榜,终复书。得此,犹如锥心泣血。愿与君复书一年,再共赴前程。
    “汝赴高府,不必候我矣”,并复吾复书伊人必受影响,不愿复书后再落榜,遂绝。

    此后稀疏往来,静心候,勿敢扰。
    耳闻其复书期间寻得一新侣,终绝。
    每每想起此事,常常以泪洗面,难以释怀。今作此文,了此心结。
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兄弟,知道你输在哪儿吗?
趋之若鹜:像鸭子一样成群地跑过去,比喻争着追逐不好的事物。
失败解读(沙雕分析):
1.鸭子走路的姿势大家伙儿都知道的吧?→追人体态不够优美(优化空间大);
2.成群→竞争对手太多(大红海);
3.追逐不好的事物→小诗姑娘知道你打心底并不觉得她好。

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